Gráficas que atraen algo

Esta gráfica se encuentra al fundo de la página http://www.fisicahoy.com/salidas/estadisticas/estadisticas.html. La idea, según explica la página, es demostrar el éxito en la colocación laboral de los licenciados en Física después de cuatro años en el mercado laboral. Pero como se puede ver en la gráfica lo que el eje y representa es el porcentaje de graduados en paro 4 años después de licenciarse. ¿Cual de las dos es?
Ahora yo me pregunto: ¿como saben si de verdad todos los alumnos están o no en paro? Muchos no se inscriben en la seguridad social, muchos nunca llegan a cotizar en sus primeros años de trabajo, otros salen del país, otros no ejercen de lo que han estudiado. Pero por otra parte pregunto: ¿cuánto tiempo tardan en entrar en el mercado laboral? ¿Qué definen como mercado laboral? En la gráfica simplemente se observa su colocación en el mercado laboral, no especificando si trabajando con beca o contracto. Esto lo pregunto pues uno cuando mira algo que habla de mercado laboral piensa en contracto, y la realidad es que gran parte del trabajo en áreas como la física, te ofrecen becas no contractos.
¿En esta gráfica la colocación laboral es en el área de cursada o en el mercado laboral? Mi pregunta es debido al hecho que la mayor parte de los alumnos de carreras como empresariales, sociología, psicología y geografía y historia cuando entran en el mercado laboral, no a ejercer lo que han estudiado.
Otra pregunta sobre la gráfica en general sería: ¿La óptica es una rama de estudió de la física, por qué separarlas en esta grafica?
Desde mi punto de vista, este tipo de graficas están hechas con el objetivo de captar alumnos para determinadas carreras. Para eso, se manipula la gráfica de forma que sea atractiva, no mintiendo directamente pero si omitiendo ciertos detalles.
En este caso, la gráfica tiene como objetivo llamar a nuevos alumnos a la carrera de física, como se puede ver por la parte final del texto explicativo de la grafica: ”De ello se desprende que la licenciatura de Física no solo aporta un porcentaje nulo de desempleo laboral para sus licenciados, sino que es capaz de ofrecer un nuevo horizonte a los estudiantes de ciencias mediante la realización de cursos o "master" interdisciplinares (Master en Biofísica o Master en Fotónica).”